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Redacción
Miércoles, 15 de marzo de 2017
HABILIDAD EN EL JUEGO

Sant Roc utiliza el ajedrez para enseñar a pensar y respetar

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Es una herramienta pedagógica para los escolares.

El Col·legi Sant Roc persigue un objetivo, desde hace 5 cursos, con la práctica del ajedrez. No es crear una escuela de ajedrecistas a nivel competitivo, sino utilizar el ajedrez como herramienta pedagógica para desarrollar una serie de habilidades y destrezas que fomentan la cultura de pensamiento y la transmisión de valores, entre otros.

 

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A principios de 2011, ocho partidos políticos lograron un hito histórico sin precedentes en la Comisión de Educación del Congreso, ante la decisión unánime de implantar y fomentar la práctica del ajedrez en las escuelas.

 

Los estudios científicos demuestran que el ajedrez desarrolla el análisis y el cálculo mental de los alumnos, pero se ha podido comprobar también, que los niños ajedrecistas leen mejor. La explicación radica en la capacidad de concentración que requiere dicha actividad. También a las conexiones cerebrales que se producen al leer y jugar al ajedrez, al reconocer y asociar signos para resolver situaciones en una jugada. Casualmente las matemáticas y la comprensión lectora son los mayores problemas que los alumnos españoles presentan en las pruebas PISA.

 

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Desde hace casi un lustro, los alumnos de Sant Roc cursan el ajedrez como una materia más dentro del horario lectivo. Desde la etapa de Infantil se trabaja en un proyecto al que cada vez más se suman los colegios para luchar contra el déficit de atención y la mejora del rendimiento. Todo ello explica que grandes pensadores y expertos en educación, como José Antonio Marina, defiendan con gran rotundidad los beneficios de esta práctica en horario lectivo.

 

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Algunos estudios recientes demuestran que la práctica de este juego ayuda a mejorar la concentración de los niños con déficit de atención o hiperactividad. No es de extrañar que empiecen a proliferar las líneas de trabajo en este sentido, tanto en hospitales como en universidades, pero el juego de las 64 casillas también enseña a los más pequeños a ser responsables de sus acciones y a comprender las consecuencias de sus errores. En el tablero aprenden a tomar decisiones por sí mismos y adquieren valores de respeto a las normas y a los compañeros y, además, se fomenta la creatividad y la imaginación en multitud de ámbitos.

 

Son argumentos que sin lugar a dudas dan solidez a una de las principales claves del Proyecto Educativo de uno de los centros pioneros en España en la impartición del ajedrez como asignatura obligatoria. Es una experiencia que en las aulas de Sant Roc se vive con gran entusiasmo. Un puente entre la imaginación y realidad que aumenta la autoestima, para construir un clima de convivencia con los compañeros a partir de la lealtad y la empatía.

 

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"El ajedrez es una forma divertida de aprender. Desarrolla múltiples habilidades en los niños, y se trata de un lenguaje matemático, por lo que supone un complemento fantástico para la competencia matemática. No pretendemos sacar ajedrecistas profesionales, pero vemos que nuestros alumnos muestran una alta motivación por su práctica y tenemos evidencias de que desarrolla grandes habilidades como por ejemplo la concentración y el razonamiento lógico" ha afirmado Juan Antonio Montes, coordinador de Innovación Pedagógica del centro.

 

Esta propuesta es más rica si se tiene en cuenta que se enmarca dentro de un Plan de Innovación cuyo eje vertebrador es la teoría de las Inteligencias Múltiples, y cuyo creador, Howard Gadner, propone como prioridad la búsqueda del talento y la creatividad. Por esta razón, en las aulas de este colegio se aprende a jugar al ajedrez cantando canciones, escribiendo cuentos o desplazándose por un tablero gigante.

 

 

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