L'Escola Valenciana prepara mesures reivindicatives. [caption id="attachment_51771" align="alignleft" width="300" caption="Manifestació de l'Escola Valenciana"][/caption] Finalitzat el període de matriculació a les escoles per al curs que ve, Escola Valenciana ha encetat la campanya “Sí al valencià. Si a les llengües. Sí a les oportunitats. Matricula en futur, matricula en valencià”. Aquesta iniciativa té com a objectiu contrarestar la desinformació de la Conselleria d’Educació a les famílies sobre quins són els programes educatius que millors resultats acadèmics donen, el Programa d’Ensenyament en Valencià (PEV) i el Programa d’Immersió Lingüística (PIL). En aquest marc, l’entitat insta a la Conselleria d’Educació a que facilite dades sobre la demanda dels programes que preferentment trien les famílies a l’hora de matricular els seus fills i filles. Segons l'Escola Valenciana, la planificació educativa de la Conselleria d’Educació hauria d’oferir la possibilitat d’escollir l’ensenyament en valencià a tots els centres públics i concertats per garantir el manament estatutari del dret a l’ensenyament en valencià a tot l’alumnat que ho desitge. Actualment només ofereixen ensenyament en valencià 765 escoles d’Infantil i Primària d’un total de 1.733. Les escoles que ofereixen Primària en valencià representen el 44,1% del total. El llistat dels 305 centres de Secundària que ofereixen ensenyament en valencià  suposen només el 34,6% dels centres, d’un total de 881 centres de Secundària. O el que és el mateix, el 55,9% de les escoles no ofereix cap programa en valencià i en el cas de Secundària, al 65,4% dels instituts valencians s’exclou el dret a l’ensenyament en valencià. La diferència clau és que des de l’entrada en vigor del nou Estatut d’Autonomia amb la incorporació de l’article 6.2 no s’ha iniciat cap mesura per a corregir la manca d’oferta en el 65,4% dels centres de Secundària. “Amb les dades oferides podem veure clarament que l’administració ni ho fa, ni té cap planificació per a fer-ho. Per això, cada any augmenta el desequilibri amb un descens programat de l’ensenyament en valencià”, ha assegurat el president d’Escola Valenciana”, Vicent Moreno. En aquest sentit, des de l’entitat cívica s’ha remarcat que és incongruent que la consellera Maria José Català apel·le a la necessitat d’ampliar l’autonomia dels centres en les decisions de funcionament i que es negue a autoritzar les peticions aprovades per Consells Escolars sobre canvis de programes de PIP a PEV/PIL. L’oficina de Drets Lingüístics d’Escola Valenciana ha tramitat les demandes de 3 centres educatius als quals se’ls ha negat aquest dret. Es tracta del CEIP Rei en Jaume, Ramón y Cajal de Xirivella i el col·legi Sant Cristòfol de Picassent. Aquests estan pendent de resolució al TSJ del País Valencià i l’entitat les retiraria automàticament si des de la Conselleria d’Educació es donara llum verda a aquesta sol·licitud dels centres. “Pensem que cal que l’Administració educativa valenciana escolte i aprove el que ja està decidit als Consells Escolars, que són els màxims òrgans de decisió dels centres i han avaluat per què és raonable establir els programes que millor qualitat educativa poden donar en el seu context sociolingüístic”, ha explicat Vicent Moreno. UN DECRET SOBRE PLURILINGÜISME DEFINITIU L'Escola Valenciana ha demanat una resposta per part de la Conselleria d'Educació per tal de que aprove un decret sobre el plurilingüisme presentat en la última reunió que va tindre lloc al mes d'abril. "Si la Conselleria no reacciona ho farem nosaltres i abans que acabe l’actual curs començarem a donar respostes cíviques i reivindicatives amb el suport de la comunitat educativa”, han comentat els responsables de la Comissió d’Educació de l’entitat. “Cal destacar que hi ha molts punts de confluència en l’actual esborrany, podríem dir que hi ha un acord en el 80% de la proposta, però queda un 20% molt important centrat en la necessitat de posicionar l’aprenentatge en valencià en el lloc que li correspon i en els recursos que cal destinar tant en material, com en formació del professorat per establir un model educatiu plurilingüe com cal”, ha assegurat Vicent Moreno en una setmana de mobilitzacions dels docents a causa de les nefastes mesures de retallades en l’educació pública i de qualitat.