La semana pasada fue el grupo Compromís a nivel comarcal quien recriminó el recorte de unidades educativas en nuestra zona, una de ellas en Infantil del colegio El Romeral de Alcoy. Ahora, el concejal de Educación del Ayuntamiento alcoyano, Alberto Belda, ha remarcado que la decisión de la Generalitat Valenciana “es una medida totalmente incongruente”.

Por qué es noticia

El Romeral tiene actualmente tres líneas de 3 años, tres de 4 años y tres más de 5 años. La decisión del Consell hará que en dos años estas 9 pasen a ser 6 en total, un par por cada etapa de Infantil.

Más detalles

• Según Belda, “no tiene sentido que el actual Gobierno de la Generalitat hable de libertad de elección de centro y elimine unidades de centros públicos antes de dejar elegir”.
• El concejal ha subrayado que una posible solución sería cambiar el número de alumnos por aula. “Actualmente tenemos la ratio en Alcoy con 20 alumnos por aula, tal vez si se bajara a 18 podríamos no eliminar aulas”, ha explicado.
• "Nuestra postura siempre será la misma: no queremos que se elimine ninguna unidad en nuestra ciudad. Siempre hemos reivindicado que no se tienen que eliminar unidades. Consideramos que la opción correcta es reducir la ratio, es la mejor solución porque garantiza una educación de calidad. Por eso exigimos que no se elimine ninguna unidad", explica el concejal de Educación; Alberto Belda.
• El Romeral llevará a cabo un Consejo Escolar para presentar alegaciones a la medida.
• El Consell Escolar Municipal se reunirá para intentar acordar una alegación para reivindicar que no se elimine ninguna unidad.
• “Hay dos modelos respecto a la educación, uno que apuesta para eliminar aulas de los centros públicos, que es el que ahora tenemos en la Generalitat y el nuestro que apuesta por una educación pública de calidad, con una ratio reducida y una libertad real por la elección de los centros educativos”, ha insistido el concejal de Educación.

La clave

A esta medida autonómica hay que sumar las novedades en la matriculación, ya que a partir de este curso no importa el criterio de proximidad en los centros educativos, medida que el Gobierno local ya ha dejado claro que no comparte porque con ella no se busca “la movilidad sostenible para evitar los desplazamientos”. Además, los centros educativos también pueden poner criterios propios para al final elegir el alumnado que aceptan.

“Son dos medidas que fomentan la desigualdad, puesto que una persona que viva en al lado de un centro educativo quizás no pueda ir por las nuevas medidas impulsadas por la Generalitat o tenga menos puntos por los criterios particulares que puede poner cada centro”, ha concluído Belda.

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