Se estrena el nuevo edificio del instituto. [caption id="attachment_24587" align="alignleft" width="300" caption="Nácher, Granados y Sedano, junto a la directora, Toño Llorca y una profesora, en el estreno del Centro"][/caption] Se acabó, para los 1.200 alumnos y 90 profesores del Instituto de Batoy, los tres años que han permanecido en las aulas prefabricadas de la parcela de Cotes Baixes. Este lunes han comenzado las clases en el nuevo centro, de nuevo en Batoy. El Centro Integrado Público de Formación Profesional Batoy  ha comenzado su nueva etapa. Es la primera vez que este instituto cuenta con unas instalaciones proyectadas expresamente para el instituto. Tras su etapa a finales de los años ochenta en Cervantes, se produjo el traslado en el año 1.992 al edificio que dejó libre el antiguo colegio Alcalde Francisco Vitoria, reconvertido en El Romeral. Las instalaciones, que incluso tenían piscina cubierta, no se adaptaron correctamente a las necesidades de un instituto, especialmente después de que dejara de impartirse en él la Educación Secundaria Obligatoria y Batoy se especializase en Formación Profesional. El primer proyecto de reforma se inició siendo concejala de Educación Amparo Ferrando. A causa de problemas en la estructura se tuvo que realizar una modificación de proyecto y finalmente se ha construido un edificio nuevo que provocado retrasar un año la finalización. Esta modificación ha supuesto un sobre coste de 1,2 millones de euros, por lo que la inversión total ha ascendido a 8 millones de euros. En la primera mañana de clase tras el traslado se ha tratado de comenzar las clases con normalidad. La coordinadora de educación, Carmina Nácher, la concejala, Lucía Granados y el alcalde, Jorge Sedano se han acercado hasta Batoy para saludar a los alumnos y conocer, de mano de la directora, Toñi Llorca, las instalaciones. La dirección del instituto ha querido “agradecer la colaboración de la comunidad educativa, especialmente a los alumnos, que han estado a la altura de las circunstancias”. Todavía falta por poner en marcha algunos aspectos, como los que afectan a los ciclos formativos de cocina y restauración.