EDUCACIÓN. Artículo de Manolo Pastor de Academia Da Vinci.

Acerca de este tema se ha escrito mucho y es que, sin querer, deseamos que nuestros hijos sean los mejores de la clase sin que nosotros, los padres, tengamos que preocuparnos demasiado. Les invito a que en el buscador Google escriban “técnicas de estudio”. A un servidor le han salido 816 000 entradas…. , si va a invertir tiempo en buscar una receta mágica para que su hijo o su hija aprueben examenes, está usted perdiendo el tiempo. No existe. No está inventada. Nosotros, a continuación, le describimos un resumen de lo que se debe y no se debe hacer a la hora de estudiar. Verá que no hay nada nuevo bajo el sol: 1) Lectura rápida 2) Lectura comprensiva: Parar en cada uno de los párrafos. Ayuda tener un diccionario para consultar palabras desconocidas. Los libros de texto están organizados y redactados para que cada párrafo contenga una idea. 3) Subrayado: De cada párrafo hemos de ser capaces de extraer una o dos frases que resuman las ideas principales. No vale subrayarlo todo. Si su hijo lee y subraya al mismo tiempo, no sirve de nada. 4) Cuando se ha finalizado el subrayado, se ha de hacer un esquema con los puntos y apartados más importantes para tener una idea clara y nítida de los contenidos del tema a estudiar. 5) Resumen: El estudiante ha de ser capaz de escribir de su puño y letra y, sobretodo, con su vocabulario, un resumen de todo el tema a estudiar. Si solamente copia las palabras del libro, lo estará haciendo mal. 6) Memorizar: Si los 5 apartados anteriores se han cumplido de manera rigurosa, el estudiante comprobará que este apartado no requiere de demasiado esfuerzo. Este apartado no debería realizarse nunca sin haber realizado los anteriores. [caption id="attachment_77295" align="aligncenter" width="598"] Academia Da Vinci[/caption] Que errores suele cometer un estudiante: El error principal, el más grave, suele ser el de intentar acortar el proceso saltándose los pasos de manera indiscriminada. Se suele leer y subrayar al mismo tiempo y así, nunca se puede distinguir lo importante de lo que no lo es. Por otra parte, se suele estudiar del libro y, en el caso de hacer un resumen, se suele copiar de manera literal. Además, se intenta memorizar sin entender nada y se suelen usar reglas nemotécnicas sin ton ni son…. Cuando todo este tipo de circunstancia se da (cosa más que habitual) el resultado es el del suspenso o el del aprobado justo, Cuantitativamente no es lo mismo aprobar que suspender pero sí cualitativamente. El análisis formal de la situación acabaría aquí. Las técnicas de estudio no difieren demasiado del sentido común. Este “recetario” seguro que usted lo ha leído en algún sitio, o le suena de su época de estudiante, o al menos sabe que existe. Sin embargo, desde esta tribuna, nos atrevemos a ir un poco más allá y le aseguramos resultados espectaculares a largo plazo si usa una técnica de estudio tan vieja y antigua como olvidada: LA LECTURA. Tenga por seguro que si su hijo o su hija leen, tarde o temprano se pondrán a estudiar. No le quepa la menor duda. La lectura en la edad escolar no es importante, es imprescindible. ¿Qué deben leer? Lo que sea, lo que les guste, pero que lean. Que no paren de leer y que lo hagan a diario….. ¿Sabe donde tiene la inmensa mayoría de alumnos problemas en matemáticas? En los problemas, ¿por qué?, porque no saben leer. Es así de duro y así de sencillo. Los niños no saben leer. Y la pregunta es ¿Cómo van a estudiar, como van a centrar la atención si ni siquiera saben lo que están leyendo? La respuesta, como diría la canción de Bob Dylan, está en el viento…..